发布于:2020-05-25 14:36:20
0知识与能力目标:
品味语言特点,幽默传神,极富表现力。
过程与方法目标:
学习文章以小见大的写法。
情感、态度与价值观:
了解我国民间艺人的高超技艺,培养重视、抢救中国民间文化遗产的意识。
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学习重难点
1、理解具有浓郁地方特色、幽默传神、极富表现力的语言对文章的表现力。
2、学习曲折有致安排情节的结构方法。
冯骥才(1942— ),当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作,对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣,1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。
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天津卫本是水陆码头,居民五方杂处,性格迥然相异。然燕赵故地,血气刚烈;水咸土碱,风习强悍,近百余年来,举凡中华大灾大难,无不首当其冲,因生出各种怪异人物,既在显耀上层,更在市井民间。余闻者甚夥,久记于心;尔后虽多用于《神鞭》《三寸金莲》等书,仍有一些故事人物,闲置一旁未被采纳。这些奇人妙事,闻所未闻,倘若废置,岂不可惜?近日忽生一念,何不笔录下来,供后世赏玩之中,得知往昔此地之众生相耶?故而随想随记,始作于今;每人一篇,各不相关。冠之总名《俗世奇人》耳。
1、写“泥人张”时,作者又是怎样来交代这一生存法则的?
2、 文中的“坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。”这句话给了我们什么样的启示?
3、文中天庆馆里的伙计对待不同身份的客人在态度上有什么区别?
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本文语言本色朴素,“津味”十足,并且幽默传神,极富表现力,无论人物语言还是叙述语言,均情趣然,简洁传神。
有浓郁的“天津风味”
1、屋里任嘛甭放,单坐着,就赛升天一般美。
2、天津卫是做买卖的地 界儿。
3、台上的嘛样,他捏的 嘛样。
4、一个泥团砍过去?架式挺牛。
5、穿上这身黑,就赛跟地上一桶白浆较上劲。
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极具造型能力
1、有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。
2、这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。
3、行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。
4、只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去好赛伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响,极是好听。
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用词凝练。
1、他把这泥往桌上叭地一戳。
2、这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。
3、海张五那边还不停地找乐子,泥人张这边肯定把这些话在他手里这团泥上全找回来了。
本文情节虽然简单,但安排得曲折有效。本文的语言本色朴素,具有浓郁的“天津”风味,并且幽默传神,极富表现力。无论是人物语言,还是叙述语言,情趣盎然,简洁传神。此外,全文语句短小精粹,活泼幽默,又大有单口相声的风味。
《俗世奇人》PPT课件6 了 解 作 者 本文作者是当代作家________他以写知识分子和天津近代历史故事见长短篇小说《_________》,中短篇小说《____》《____》分获全国优秀短篇、优秀中篇..
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《俗世奇人》PPT课件4 我们的目标 1.学习以小见大的写法,体会小人物大智慧。 2.品味富有表现力及地方特色的语言。 3.激发对我国民间文化的热爱和责任感。 ... ... ... 读准下列字音 ..
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