发布于:2020-05-24 21:18:06
01.学会本课的生字生词。
2.通过学习,了解怀丙是怎样利用水的浮力打捞铁牛的,激发同学们热爱科学的兴趣,养成遇事善于思考的良好习惯。
初读课文思考:
1.自由读课文,要求读准生字的音。
2.课文讲了一件什么事?为什么要捞铁牛?谁来捞?怀丙是什么人?
... ... ...
品读课文:
(一)学习“准备捞铁牛”的部分:
1.课文中哪一段介绍了捞铁牛前的准备工作?(第三自然段)
2.自学、讨论:
同学们自己轻声地把这一节读一读,然后和周围的同学讨论讨论捞铁牛前究竟要做哪些准备工作?
(二)学习“捞铁牛”部分:
1.了解捞起铁牛的原因。
2.了解铁牛被捞起的经过。
... ... ...
学习生字词
宋 府 拴 笨 尚 潜
绳 绑 铲 拔 丙 程
宋朝 笨重 熟悉
出色 浮桥 议论纷纷
淤泥 工程家
... ... ...
1.为什么和尚不把铁牛直接拉到船上载回来?
2.为什么船上要装很满的沙?
3.你们还有什么好办法可以把铁牛“捞”回来?
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