《将心比心》PPT课件6

哈默用自己的言行维护了个人的尊严，同时赢得了别人的尊重。下面这篇课文中的母亲，又是怎样对待别人的呢？默读课文，想想课文中的哪些地方使你感动，并结合生活实际，与同学交流对最后一个自然段的理解。

商店    沉重    道谢    输液

血管    注视    不禁    紧张

面对    宽容    鼓励 　温暖    

尊重    关爱    理解　 扎针

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人人都希望得到别人的关心和帮助，然而想获得别人的关心和帮助，首先自己要去关心、帮助别人，这就是将心比心。阿姨的行为与言语很平凡，但渗透着修养——关爱老人。关爱老人是一种美好的道德修养，古人云：“老吾老 ，以及人之老。”说的就是关爱老人的可贵与必要。

母亲的行为让人感动，鼓励关爱小辈，一片苦心。母亲的语言让人感动，由彼及己，一片慈母心。爱自己的孩子是本性，不足为奇；爱别人的孩子却是高尚。这正是体现古人所说的：“幼吾幼，以及人之幼 ”。

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台湾作家罗兰曾经说： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　

如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。”

以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。如果没有也可以写一写学了这篇课文你的收获和感想。

《将心比心》PPT课件7 学习目标 1、理解课文中的母亲是怎样对待别人的。 2、默读课文，想想课文中的哪些地方使你感动？ 3、结合生活实际，与同学交流对最后一个自然段的理解。 初读课..

《将心比心》PPT课件5 中国有句成语，叫作将心比心。意为己所不欲，勿施于人。《万善集》中有云：物我一体，将心比心。将心比心是中华民族的传统美德。 边读课文边思考问题： 1、理解..

《将心比心》PPT课件4 读准下面词语 商店 沉重 道谢 输液 尊重 关爱 血管 注视 不禁 紧张 理解 扎针 面对 宽容 鼓励 温暖 ... ... ... 边读课文边思考问题： 1、理解将心比心、抱怨、..