《鱼游到了纸上》PPT课件7

填空练习：

这篇课文主要讲作者在（      ）观鱼时，发现了一位（       ）的青年，他（       ）看得非常专心，（       ）画得活灵活现。

轻声朗读课文，边读边想：

1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“~~~”线在文中标出来。

2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“——”线在文中标出来。

默读课文思考：

课文哪些句子描写出了青年爱鱼达到了忘我的境界，用（     ）标出。

... ... ...

“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。”

1、“他”指谁？长得怎样，请找出有关句子读一读。

2、“老是”是什么意思？说明了什么？

讨论交流：

选择正确的解释并说明你选择的理由：

1、说明青年画鱼画得很好。

2、说明青年看鱼很专注。

3、说明青年画鱼很细致。

4、说明青年爱鱼达到了忘我的境界。

... ... ...

“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

《鱼游到了纸上》PPT课件6 学习目标 1、读准十一个生字，积累四字词语，联系上下文理解工笔细描、挥笔速写. 2、划出文中带游的语句，并能正确、流利朗读用自己的话说出课文主要内容。..

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《鱼游到了纸上》PPT课件4 我会认： 花港 绣花 厂徽 境界 罢了 挥笔 聋哑人 一壶茶 金鱼缸 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体 举止特别 咯噔一跳 ... ... ... 他高高的身材，长得..