发布于:2020-05-24 20:24:52
01.学会本课生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,并能背诵课文第2~4自然段。
2.理解课文内容,体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位,增强同学们的民族自豪感。
初读课文,整体感知 :
敦煌莫高窟,也叫“千佛洞”,这些景物给你留下了什么印象呢?课文描写了莫高窟里的什么文物?
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主动探究,朗读感悟:
1.作者是怎样描写莫高窟这些彩塑的?
2.课文是如何描述“卧佛”的呢?
学习课文:
1.怎样读才能让人也好像看到这些彩塑的样子?
2.面对这一尊尊想象力之丰富,色彩之绚丽,气魄之宏伟的彩塑,游人在观光时会想些什么?又会说些什么?
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同学们,刚才我们跟着作者一起欣赏了闻名世界、光辉灿烂的敦煌莫高窟,看到了洞窟中那精妙绝伦的彩塑和宏伟瑰丽的壁画,真是让我们大开眼界,它不愧是我们中华民族的骄傲和自豪。假如你是莫高窟的导游,你准备怎样向游客介绍?
1.将课文改写成导游词,说给家人、同学听。
2.有兴趣的同学继续上网阅读、欣赏有关莫高窟的图文资料。
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