《一碗水》PPT课件3

1、运用多种方式识字，会写6个生字，自主积累词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然短。

3、理解课文内容，体会“一碗水”给人和动物带来的方便和乐趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

1、有感情地诵读课文。

2、体会“一碗水”给人和动物带来的欢乐

难点：了解“一碗水”的形成，体会大自然的神奇与奥妙。

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今天我们学习的课文是不是就讲的这么“一碗水”呢？你们想不想知道？请大家自由读课文后再告诉我。（初读课文）

课文讲的是不是老师端着的这一碗水？

那是怎样的“一碗水”？课文明明说是一眼泉水为什么偏要说是“一碗水”呢？课文哪些自然段具体作介绍？请大家用自己喜欢的方式再读课文。

你要是见了这样的地方有什么感受？

从哪些词句可以看出我们很喜欢它？找出来读一读。（学生动笔找，教师巡视）

又从那里可以看出来？请女生读一读。（指导学生朗读）

既然我们那么喜欢它，它又给我们带来什么？

这一眼泉水除了给人类带来了欢乐，还给谁带来了欢乐？

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泉眼虽小，却用之不竭，默默地奉献，这叫细水长流，这是大自然送给我们的最好礼物。可是这样的水却越来越少，面对这些，我们能做些什么呢？（让学生自由说）

水是生命的源泉！请像珍惜生命一样珍惜每一滴水。不然，最后一滴水，将是我们人类的眼泪！节约用水，从我做起！

《一碗水》PPT课件2 学习目标 1.认识本课的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 2.理解课文内容，体会一碗水给人和动物带来的方便和乐趣，激发同学们热..

《一碗水》PPT课件 赏析领会 （1）小，只有一碗。 （2）一年到头总不干。 （3）总是满满的一碗，既不浅下去，也不漫出来。 感受领悟 （一）一碗水给人和动物带来了哪些欢乐？ （1）自..