《画杨桃》PPT

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第一部分内容：初读课文

自读提示：

1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

2.想一想：课文主要写了什么？

3.给课文标注自然段。

叮嘱         前排          靠边          准确   

审视         讲台           神情         严肃

半晌         轮流           熟悉         角度

相似         教诲         和颜悦色

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画杨桃PPT，第二部分内容：会认的字

靠  而  班

倒  审  视  肃

晌  悦  诲

组词：（图画）（地图）

造句：弟弟正在画图画。

组词：（上课）（课表）

造句：上午我们有四节课。

组词：（摆放）（摆设）

造句：桌子上摆放着一个花瓶。

组词：（座位）（星座）

造句：公交车上，小军主动将自己的座位让给了一位老人。

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画杨桃PPT，第三部分内容：词汇积累

审视：仔细地看。（例句：爸爸在审视一份文件。）

严肃：令人敬畏。（例句：看着爸爸严肃的神情，我有些害怕了。）

半晌：半天；好久。（例句：弟弟一个人在沙地上玩了半晌。）

教诲：教导训戒。（例句：李老师的教诲让我一生受益。）

和颜悦色：脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。（例句：看着老师和颜悦色的脸，我不再紧张了。）

近义词：审视—审察　

半晌—半天　　

教诲—教导　　

反义词：和颜悦色—疾言厉色　　 

熟悉—陌生

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画杨桃PPT，第四部分内容：走进课文

1.读课文，讨论一下课文主要讲了一件什么事。

这篇课文主要讲了在图画课上，我把__________________，结果同学们都_____________。老师让同学们坐到我的座位上观察，发现____________，由此教育同学们 ________________________。

2.朗读课文，思考：

（1）开始同学们认为“我”的画画得怎么样？后来又有了什么变化？

开始同学认为“我”的画画得不像。后来又觉得画得像了。

（2）为什么会有这样的变化?（因为……所以……）

因为同学们在“我”的座位上看到的杨桃也像五角星，所以同学们的认识也发生了变化。

（3）分角色朗读课文。（读出同学们认识的变化）

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画杨桃PPT，第五部分内容：课后习题

1.拼一拼，写一写。

shěn shì    duān zhèng     yán sù      shǎng wǔ    jiào huì

2.比一比，再组词。

审(      )    海(       )     脱(       )       靠(      )    响(       )

宙(      )    诲(       )     悦(       )       排(      )    晌(       )

3.选词填空。

严厉     严肃      严格

（1）老师的神情变得（           ）了，他问：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”

（2）老师对我们要求（           ）。

（3）这件事我做错了，妈妈（          ）地批评了我。

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