虚拟仿真教学案例解析PPT

在传统实验教学中,由于人身安全、设备资源和师资力量的限制，无法做到让学生在真实的电动机控制电路上进行故障查找与排除训练。而虚拟仿真恰恰解决了上述不足。用户可以任意设置电动机启动电路的故障,用万用表进行测量,分析出电路故障,并更换相关电气元件,排除故障。全程安全、高效、无损耗。着重培养学生分析问题,解决问题的能力。 主要模拟万用表的使用(测量与判断）,学生无需受场地、时间、设备等条件限制，可以随时随地通过本软件进行模拟操作、学习，解决学生学习中实际操作难和自由学习无法解决的问题。同时支持PC机或任意Android系统的移动终端，操作学习，便捷实用,很大程度上提高学生学习效率。 建造虚拟仿真扇贝及养殖环境,能够实现学生在计算机上进行选种、促熟、诱导催产、受精孵化、幼体培育、投放附着基、稚贝培育的扇贝人工繁育过程,及过程中投饵、温度、光照、水流等的控制调节,操作过程中不当操作及时反馈提示。在短时间内模拟扇贝人工繁育的整个过程,让学生迅速而高效的对新知识认知。 关于是否需要漫游功能的定性:此仿真系统虽有对养殖环境的认知，但只局限于在仿真过程中的附属了解项，同时养殖环境不唯一。而且增加漫游会大大影响软件操作效率与体验，不适用于培训与授课学习情境,此类情况,采用视角跟随模式。此种情形,对应工具可简化成图片形式，用拖拽方式来进行触碰激活操作。 养殖水环境化学实验”系列虚拟仿真软件，目的是为了解决实际实验教学过程中实验操作受时间、地点和材料限制的问题,避免化学实验过程中产生的废弃物对环境造成的污染。灵活易用的程序在方便教师授课演示使用的同时，也可以满足学生在任何时间地点进行操作学习的需求。整个实验学习过程安全、高效、无损耗。