发布于:2020-05-25 02:50:33
01、复习本文相关的文学常识
1、关于“表” :
“表’’的一般内容是议论和叙事,往往带有抒情色彩。它是古代向帝王上书陈情言事的一种文体,作用:表达臣子对君主的忠诚和希望,“动之以情”是这种文体的一个基本特征。
2、作者简介
诸葛亮,字孔明,是三国著名的政治家,军事家。年轻时,隐居隆中,刻苦攻读史书。刘备三顾茅庐后,诸葛亮出山辅助刘备。刘备死后,他受遗诏辅助后主刘禅。
2、复习本文相关的重点字词及重点句子的翻译
(一)字音
崩殂( ) 菲( )薄
裨补( ) 遗( )陛下
t( ) 攸( ) 阕(
陟( )罚 臧( ) 否( )
行( )阵 猥( )自
夙( )夜 驽( )钝
诹( ) 攘( )除
斟酌( )( )
(二)通假字
必能裨补阙漏
(通“缺”,缺点,不足)
二十有一年
(通“又”,表余数)
... ... ...
3、复习本文内容理解及拓展
古义 今义
危急存亡之秋 时 秋天
诚宜开张圣听 扩大 店铺开业
叹息痛恨 痛心遗憾 深切的憎恨
先帝不以臣卑鄙 身份低微 品质恶劣
见识短浅 不端正
由是感激 感动激动 十分感动
三、复习句子翻译
1、不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
不应当随便看轻自己,说一些不恰当的话,以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。
2、陟罚臧否,不宜异同。
奖惩功过好坏,不应该因在宫中或在府中而异。
3、若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。
如有做奸邪事情,犯科条法令以及忠心耿耿做好事的人,应该交给主管的官,判定他们受罚或受赏。
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四、复习文意理解
1、本文诸葛亮主要向刘备提出了哪三条建议?你认为作者提出的三项建议中,哪一项是核心?为什么?
广开言路;严明赏罚;亲贤远佞。
2、文中列举的诸葛亮报先帝忠陛下的是哪两件事?
3、文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话是:
受任于败军之际,奉命于危难之间。
... ... ...
五、拓展复习
1、文章提出的三个建议,在现实生活中,有什么借鉴意义?
2、你了解诸葛亮吗?说说他在你心目中是怎样的形象。
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