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《争吵》PPT课件8

《争吵》PPT课件8

发布于:2020-05-25 06:42:01

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四年级上册
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童年的生活是丰富多彩的,它如一条小河不停地翻腾着浪花,而每一朵浪花都有一段动人的故事,有时欢唱着优美的歌,有时倾诉着一丝烦恼.在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰,你与同学有争吵吗? 

1、学会懂得人与人之间要相互宽容,团结友爱。

2、学习生字、新词;理解课文内容,知道课文写了一件什么事。

3、能联系课文内容,理解父亲说的话;有感情的朗读课文。 

自读课文,想一想课文主要写了谁和谁的争吵,争吵的结果怎样。借助拼音认读生字,互相交流识字方法。

... ... ...

一、读一读词语 。

争吵    后悔

承认    愤怒

悲哀    缘故

服侍    等待

嫉妒    防御

拨开    拔河

竟然    竞争

正确、流利地朗读课文,想一想: 

“我”为什么和克莱蒂争吵起来了?争吵之后两人的表现各是怎样的?在课文中用不同的符号标示出来。

“我”的笔记本被克莱蒂弄脏了。为了报复,“我”也把他的本子弄脏了。“我”很后悔这样做,但没有勇气向他承认错误。放学后,在克莱谛主动要求下,我们和好了。回到家,父亲又教育了我。 

... ... ...

“终于挨到了放学”,为什么不说是“等”而说是“挨”?

从课文内找出父亲说过的话,想一想“我”的行为与父亲的话对照,有哪些方面做到了?哪些方面没有做到?

①“你这是故意的!”表示生气,读出强硬的语气。

②“我在外面等你!”余怒未消,读出强硬的语气。 

从哪儿可以看出克莱谛是个好人?

①能帮助父母亲干活──勤劳

②能服侍生病的母亲──孝顺

③穿着有裂缝的衣服──朴素 

④我们全家人欢迎他──友善

... ... ...

(1)“我”和克莱谛因为什么事而争吵?

(吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了,“我”嫉妒他得奖,为了报复他,也故意弄脏了他的本子。)

(2)克莱谛把”我”的笔记本弄脏后,他是怎么做的?“我”又是怎样想、怎样做的?

(他只是微笑着说:“我不是故意的”。)

(我本来会相信他的,可是他的笑使我很不高兴。我想:“哼,得了奖,就自以为了不起了!”于是我想报复他,过了一会儿,我也碰了他一下,把他的本子也弄脏了。) 

(3)当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后,他是怎样表现的?为什么会这样?  

(他的表现是“脸都红了,举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”,说明克莱谛不想把事情闹大,老师知道后,“我”会受到批评。)

(4)事情发生后,我又是怎样想的呢?请找出有关的句子读一读。

①“我觉得很不安,气也全消了。我很后悔,不该那样做。……该有多好!”

②“我”认识到了自己做错了,可为什么不能向克莱谛道歉?

(“我”觉得向他承认错误太丢脸了,也就没有勇气面对他,承认错误)

... ... ...

1.克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼里表示出来的不是愤怒,而是悲哀。

这句话说明了克莱谛对“我”故意报复的行为不以为然,既不生气,也不愤怒,而是感到可悲。同学之间为一件小事而报复别人,这值得吗?他满以为“我”会认识到自己的错误,甚至公开认错,但“我”却没有这样做,这使他为“我”感到可悲。可见克莱谛为人正派,人格高尚。

2.既然你错了,就应该第一个伸过手去请他原谅,更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。

这是父亲对“我”的批评和教育。话里包含着很深的做人道理:一个人既然知道自己做错了,就应该主动地向别人承认自己的错误,多做自我批评,求得别人的谅解,而不应该为了面子犹豫不决。当别人向自己表示和解时,应该多些理解和宽容,更不应该心存戒备和进行报复,这样,你才会拥有更多的朋友。

... ... ...

假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好,事情会怎样发展?

你喜欢课文中的哪一个人物?说说喜欢他什么?

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