《倾斜的伞》PPT课件2

挽住      胳膊       困惑      湿透    

淋湿      充满       温情      珍惜 

爱护    墨绿色    灰蒙蒙   笑而不语 

倾斜的（       ）      笑眯眯地（      ）

墨绿色的（       ）   开心地（      ）

温情的（      ）       一蹦一跳地（       )

... ... ...

1.自由快速读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？

2.找出课文中令你感动的句子，划上“——”，在旁边写出自己的感受。

课文讲述了____为____打伞而____自己的事。

体会到外公把伞移向“我”这边，不让“我”淋雨

天空已变成一片墨绿色。抬头望去，外公头顶的天空，一半是墨绿色的，一半却是灰蒙蒙的。

体会到外公明明把伞歪向“我”这边，但他却说没有歪，他是要外孙安心，别担心他

我困惑了：“怎么没歪？明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。

... ... ...

讨论：为什么说：“那是把倾斜的伞，是把充满温情的伞”？

那把打歪的伞把我整个儿都包住了，却让外公淋湿了肩膀，那把伞包含着外公对我无私的关爱，包含着外孙对长辈的孝顺，所以说那是把倾斜的伞，是把充满温情的伞。

想想自己的亲人为自己做过什么？如果你是文中的“我”，你会对外公说什么？·

表演大闯关

1、注意把第一自然段中的动词表现出来：跑、钻进、挽住、走

2、注意人物的对话，可适当发挥自己的合理想象。

课后作业：

1、把今天所学的故事讲给自己的家人听。

2、预习第二篇短文《风雪中》

《倾斜的伞》PPT课件11仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？阅读课文，想象画面，说说雨中的伞下发生着怎样的故事？重点语句，体悟真情①“外公头顶上本来应该是墨绿色..

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《倾斜的伞》PPT课件9有感情的朗读课文想想，前半部分写了一个什么场景，写了谁对谁的爱。后半部分写了一个什么场景，写了谁对谁的爱。喜 逢 墨绿色 招手 衣服 歪曲胳 膊 笑咪咪..