发布于：2020-05-25 10:19:24
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抓重点词语，概括文章主要内容
全神贯注 和谐
郑重声明 考虑再三
坚信 判断 桂冠
日本著名指挥家,生于中国沈阳。
1951年，入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥；
1959年，在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖；
1960年起，指挥过法国国立广播管弦乐团、纽约爱乐乐团、旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等；
1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥……
... ... ...
小泽征尔是在什么情况下做出这样的判断的？
自学提示：
1.默读课文第二自然段；
2.划出相关语句，写出旁批；
（小提示：这是一场_____的比赛。）
3.有感情地读一读。
在他成名之前，一次，他去欧洲参加指挥家大赛。在决赛时，他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐谱。
小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。
... ... ...
合作学习第三自然段
1.自由轻声朗读本段；
2.小组合作，填写表格；
3.讨论：这是怎样的判断？从这两次判断中看出小泽征尔哪些品质？
指挥、乐队、乐谱，到底是谁错了？
_______没有错，因为_______ ；
_______没有错，因为_______ ；
所以，一定是_______错了。
... ... ...
“世界三大东方指挥家”之一；
才华横溢的指挥大师；
指挥技巧极高的指挥家；
指挥曲目广泛的指挥大师；
“大动作”指挥家……
不敢充分地相信自己，叫做自卑；
客观、如实地相信自己，叫做自信；
盲目、固执地相信自己，叫做自负。
希望你们——我亲爱的孩子们：
忘记自卑，
克服自负,
充满自信，
走向成功！
《小泽征尔的判断》PPT课件3 教学目标： 1、指导学生有感情地朗读课文。 2、了解小泽征尔在大赛中，果敢地指出乐谱的错误，获得桂冠的经过；懂得不论做什么事情，都不要迷信权威，要..
《小泽征尔的判断》PPT课件 学习目标 1、了解小泽征尔在欧洲指挥家大赛决赛中，果敢地指出乐谱中的错误，获得桂冠的事情;懂得遇到问题时，要相信自己，敢于做出正确的判断。 2、有感..
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小泽征尔的判断PPT课件
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