《“零”的突破》PPT课件5

学习目标：

1.正确，流利，有感情地朗读课文.了解课文的主要内容.

2.感悟许海峰从小立志要为祖国争得荣誉的雄心壮志和坚强意志.

3.了解“反复”这一修辞方法，并能学以致用.

自学提示(一)

请同学们以自己喜欢的方式读课文，画出文中的生字词，不明白的做出标记，并借助工具书自主解决或同桌讨论交流的办法解决不明白的字词.

课文中的疑难词语

不约而同: 异口同声的意思

力挫群雄:一个人的力量能打败很多人

险境:   非常危险地境地

揪:(1)紧紧地抓住，（2）放不下心

... ... ...

课文第一自然段： 

1984年7月29日，洛杉矶的普拉多奥林匹克射击场上，举世瞩目的第23届奥运会首枚金牌争夺战——男子自选手枪慢射，正在激烈而紧张地进行着。第四十号靶位上一位穿红色运动装的选手以两组20发194环的出色表现吸引了人们的注意力。他，就是许海峰。

1.多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击......练得手臂麻木了，僵硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬手，还是坚持练下去。

（这句话运用了反复的修辞手法，突出表现了许海峰顽强的意志和不怕吃苦的精神。）

2.关键的一枪啊，艰难的一枪！他举起，放下，放下，举起......

（这句话运用了反复的修辞手法，突出表现了许海峰肩上的沉重压力）

... ... ...

1.第23届奥运会上，当许海峰打到第五组时，成绩怎样？为什么说这时候“应该大局已定了”？

2.当许海峰打到第六组时，出现了什么情况？他为什么在举枪时“四起四落”？最后结果怎样？

3.夺取奥运会赛场上的第一块金牌，对于中国人来说有什么重要意义？

《零的突破》PPT课件6 读文思考 1 零的突破具体指的是什么？ 2 许海峰为什么能取得零的突破？ 3 零的突破有何重要意义？ 零的突破指的是什么？ 语带双关：既指新中国运动员许海峰夺得..

《零的突破》PPT课件4 一、自学目标：（学习想高效、目标不可少） （1）我能学会本课生字，并理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）我能了解课文内容，体会运动员训..

《零的突破》PPT课件3 1.听老师范读课文，思考：这篇课文是按照什么顺序来写的？ 2．请同学们自由朗读课文，难读的词、句多读几遍，读通读顺课文。然后思考：课文主要写了一件什么事..