《“零”的突破》PPT课件2

同学们，你们知道有哪些中国体育运动员在奥运会上夺得过金牌？谁第一次在奥运会上夺得金牌？ 

听课文录音，要求：

1、课文题目叫《零的突破》， “零的突破”具体指什么？

2、谁取得了‘零’的突破？

3、这个‘零’的突破有什么意义？

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轻声读2～5自然段，要求：

（1）画出令你感动的句子，把自己的感受批注在旁边，并有感情地读一读。

（2）思考：许海峰为什么能够取得这伟大的成绩？ 

今天，许海峰显得格外沉着和冷静，他没有去理会记者们的喝彩声和照相机的“咔嚓”声，而是全神贯注地瞄准着，射击着，仿佛世界上的一切都不存在，眼前只有那忽大忽小，忽远忽近的红色靶心。

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1．读词语，注意带点字的读音。 

洛(luò)杉矶(jī)    靶(bǎ)位    

瞄(miáo)准    扳(bān)机   

锻(duàn)铸   搞(gǎo)弄    振(zhèn)奋人心 

2．读课文，说说从下列句子中你体会到了什么。 

①多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击…… 

②他举起，放下，放下，举起……        

3．你还知道哪些中国运动员在奥运会上夺得金牌？选其中一个讲给同学听听。 

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《零的突破》PPT课件6 读文思考 1 零的突破具体指的是什么？ 2 许海峰为什么能取得零的突破？ 3 零的突破有何重要意义？ 零的突破指的是什么？ 语带双关：既指新中国运动员许海峰夺得..

《零的突破》PPT课件5 学习目标： 1.正确，流利，有感情地朗读课文.了解课文的主要内容. 2.感悟许海峰从小立志要为祖国争得荣誉的雄心壮志和坚强意志. 3.了解反复这一修辞方法，并能..

《零的突破》PPT课件4 一、自学目标：（学习想高效、目标不可少） （1）我能学会本课生字，并理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）我能了解课文内容，体会运动员训..