统编版部编版小学四年级语文下册绿PPT课件

（统编版语文四年级下册）完整课件直接使用共计2课时,1.认识“、叉”2个生字，会写“瓶、、叉、挥”4个生字,理解生字组成的词语。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文。(重点)3.初步感受作者是怎样描写“”的。(重点)学习目标,看到这一幅幅由各种色绘制而成的图画实在赏心悦目，是春天的象征，是希望的象征。诗人艾青写了一首诗《》，我们就跟着他一起走进春天意盎然的画卷中吧！,艾青,艾青：(1910年3月27日—1996年5月5日)，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。主要作品有：成名作《大堰河——我的保姆》，《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》《湛江，夹竹桃》等诗集。作者简介,我会认叉chā加一加识记法识字方法齐+扌=组词：压,多音字lù（林)lǜ（灯）（lǜ）化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。梁山泊的英雄们劫富济贫，反抗强权，真称得上是（lù）林好汉。奇jī（奇数)qí（奇闻）小明已经上二年级了，竟奇（jī）数和偶数也分不清，真奇（qí）怪呀！多音字,我会写píngchāhuī瓶子瓶口拥压交叉叉子挥手挥舞瓶叉挥,组词瓶子瓶口瓶盖做实验时，我们要看清楚瓶子上的标签。瓶píng笔顺我会写写法“瓦”的竖提要向左边稍斜一点。组词压拥笔顺写法左窄右宽，“文”稍大。今天是周末，大街上人潮涌动，十分拥。出奇：指特别地不寻常，十分离奇。：他的两只耳朵出奇地大，像两把小蒲扇。重叠：同样的东西层层堆叠。：放眼远望，只见山峦重叠，云海茫茫。交叉：方向不同的几条线或条状物互相穿过。：晚会上的歌舞和时装表演，交叉进行。词语解释,自由读课文，边读边想：作者是怎样描写的？ 自读提示到处是：风、雨、水、阳光。结构梳理风雨水阳光到处是,与相关的词语一碧千里万古长青翠色欲流橙黄橘水青山树成阴肥红瘦花红柳青山水披红挂花花灯红酒穿红着青枝叶草如茵大红大,一、下面四个词语都是描写“”的，仔细分辨后再选词填空。一碧千里一碧千里天涯碧草翠色欲流万古长青()是描写的颜色的；()是描写的神态的；()是描写的生命的；()是描写的广漠的。万古长青天涯碧草翠色欲流,二、比一比，组成词。瓶（）蹈（）挥（）练（）饼（）稻（）辉（）炼（）酒瓶挥手练习饼干舞蹈稻草锻炼光辉,（统编版语文四年级下册）完整课件直接使用2课时,1.了解作者所描绘的“”。(重点)2.感受作者对“”色的赞美，对春天的讴歌。(难点)学习目标,读完诗歌，我们感受到生活中处处是的色彩。这节课，让我们再次走进诗歌去感受春天的意盎然吧。 ,——艾青,黑、浅、嫩、翠、淡、粉……朗读全文，边读边思：课文中写了哪些色？好像色的墨水瓶倒翻了到处是的……,到哪儿去找这么多的：墨、浅、嫩、翠、淡、粉……得发黑、得出奇；,刮的风是的，下的雨是的，流的水是的，阳光也是的。所有的集中起来，在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的就整齐地按着节拍飘动在一起……,结构梳理墨、浅、嫩、翠、淡、粉......色的丰富，深浅浓淡生命的象征希望的象征,概括主旨这是一首抒情诗，运用文字的魅力、用文学的形式描述了春天到处都是色，世界充满了。是生命的颜色，是生命的象征。是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐!,描写的诗句1.今夜偏知春气暖，虫声新透窗纱。——刘方平《月夜》2.春风又江南岸，牛图文何时照我还?——王安石《泊船瓜州》3.树晚阴合，池凉朝气清。——白居易《五古·北亭卧》4.日出江花红胜火，春来江水如蓝。——白居易《忆江南》,一、按课文内容填空。飘动舞蹈教练整齐重叠交叉,二、文章中的“”指的是（）A．红、、蓝中的颜色    B．色的墨水瓶    C．生命的颜色，生命的象征 C,三、修改下面的病句。1.我们要养成勤俭朴素。______________________________2.玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。_________________________________________3.同学们即将终于盼到了春游的日子。________________________________我们要养成勤俭朴素的习惯。玲玲考试没考好，她难过地流下了眼泪。同学们终于盼到了春游的日子。